潘倪竖起大拇指，语气真挚地崇拜道：“优秀！榜样啊！”
鹿门柏丝毫没有被夸的喜悦，不慌不忙的开口：“哦，那你以后努力向榜样靠近。”
潘倪一件单纯的问道：“请问，是哪个靠近啊？”
潘倪在鹿门柏的目光下动作缓缓，“是这个靠近？”点了点脑袋，“还是这个靠近？”整个人直接跑到了对面鹿门柏的身边坐下。
鹿门柏看着她努力镇定的表情和出卖了内心的发抖的双腿，把胳膊放到潘倪身后的椅背上，语气意味深长的说：“小朋友还是先跟着老师好好学习吧！”
潘倪偷偷深呼吸一口，稍稍背过脸调整了一下有点僵的面部表情，觉得撩人这种对心态、语言、肢体动作要求极高的操作自己以后还是不要轻易尝试了，太难了！
鹿门柏看着潘倪的后脑勺，弯了下嘴角有很快恢复了上课时的不苟言笑。
“潘倪。”
“啊！”
“这道题你做错的思路说一下。”
“我觉得这里应该并联，但是答案是串联……”
两人讨论了半天。
潘倪突然开口，语气微微怀疑：“老师，你是不是要笑啊？”
鹿门柏本来就要扬起的嘴角一下绷住，一本正经的回答：“怎么可能？我没有！”
潘倪仔细观察他的表情，企图判断他是否在说谎。
鹿门柏给她一个脑瓜崩，反咬一口：“我看你就是要借机看我。都是借口！”
潘倪：……
潘倪没想到鹿门柏突然来这么一句，反驳：“老师你不要这样！”
鹿门柏逗她十分开心，挑眉：“我哪样了？”
潘倪半天说不出口。最后被逼急了来了一句：“我大学可是我好不容易考进来的，我脑子笨你不要笑话我！”
鹿门柏无辜：“我哪有？”
潘倪心想话题转移成功！内心比耶。
潘倪想了想，再次转移话题，委屈巴巴，“我不想叫你老师。”
鹿门柏一下子软了口吻：“不想叫就不叫。”
“那我叫你什么？”
鹿门柏表示自己一下子也没什么主意，想起在网上看到的，试探开口：“小哥哥？”
潘倪不满意：“不太熟的时候叫可以，我们这样的关系不合适。”
鹿门柏一听“我们这样的关系”这句话顿时觉得心情舒畅。
但是称呼依旧是一个问题。鹿门柏的家人都叫他鹿门，因为无论是小柏、大柏还是阿柏叫起来都很奇怪。
两人默契的把学习这回事先放到了一边，认真的想起了对彼此的称呼。
小鹿？
阿鹿？
倪儿？
阿潘？
“啊！”两人同时开口，对视一眼，笑着开口。
“大朋友！”
“小朋友！”
两人对望着笑起来。
“我们俩真有默契啊，大朋友！”
“大概是因为小朋友傻的可爱？”
“不不不，肯定是因为大朋友假正经！”
“胆子不小。”
“大朋友要欺负小朋友？”
……
两个人到现在已经彻底把学习忘了，果然在家里能心无旁骛学习的只有学霸，而且需要加一个限制条件，没有对象在身边的学霸！
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