不就是昨天说了两句让他到鱼塘里去摸鱼么，怎么还过不去了呢？
“好了，这是今天上午你要学习的内容，一共十个字，只要能做到会读、会写，就算你过关。”
说着，章士琛伸手从桌上拿起一张早就备好的白纸，纸上用正楷写着十个方方正正的大字。
“中、国、人、民、万、岁、文、艺、复、兴。”
全都是简体字。
字上面没有拼音，但是每个汉字的后面，都有相应的笔画拆解，一板一眼，很是工整有序。
看得出，章士琛在设计课业的时候，也是用了心的，并没有敷衍了事。
“来，跟我读这第一个字，中！”
“中国的中！”
“中，中国的中！”
章士琛字正腔圆地认真教导着李东升识字发音。
李东升也瞬间入戏，装作一副好学生的模样，认真地跟读。
哪怕这十个字他全都认识，甚至是熟烂于心，可是他还是得装作新学的一样。
毕竟，再聪明的人，也不可能生而知之，他可不想被别人当成妖怪一样看待。
“这样其实也挺好。”
“有了章先生这个大教授来做挡箭牌，以后我在外面或是家里，就算是表现得稍优秀或是出格一些，也算是有了合理的解释。”
李东升心里做着自我安慰。
所谓凡事有得必有失，有失必有得。
提前启蒙，虽然会让他失去一些童年的乐趣与自由。
但是相应的，也能让他有了合适的理由，去展现出一些常人所不具备的学识与见识。
至少，他不必再像以前那样，每天装傻充愣装得那么累了。
以后，他可以正大光明地去读书、去看报，去高谈去阔论、吹牛逼。
就算是家里人或是乡亲们有了什么疑问，也只会将他归结为章教授教导得好，而不会再去怀疑其他。
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