我正在这里为难的时候，我们街坊孩子们给我解围来了。他们还没进门就嚷：“王葆，我们来看看你的花儿，行么？”
我可高兴极了：“欢迎欢迎！”
这就把电磁起重机的问题撂到了一边。这些孩子一拥就进了屋子，欣赏着我那些花草，七嘴八舌谈着。
原来他们是听了我奶奶说起，才知有这么回事的。他们就质问我干吗要一个人悄悄地栽花儿，连对他们都保起密来了。按说，他们都可以是我很好的助手。
“你还是我们的队长呢。”
我笑了一笑。这里我就给郑小登和姚俊解释了一下：我暑假里组织他们活动过，他们就把我叫作“队长”。他们大部分是小学生，还有几个没有到学龄：他们都跟我挺好，听我的话。我领他们办过小图书馆，还举行过几次晚会。……
“哟，这都是些什么花呀？”孩子们瞧瞧这盆，瞧瞧那盆。
“王葆，这是不是萝卜海棠？”
我可没有工夫回答。我还在那里专心专意跟同学们讲着暑假里的故事。可是小珍儿——她是个七岁的小女孩儿，你拿她一点办法也没有——使劲拉着我的胳膊，在我耳朵边大声叫着：“这个叫什么，这个？”
“瓜叶菊，”我匆匆忙忙回答了一声，就又打算往下谈。
小珍儿可拦住了我：“谁不认识瓜叶菊！我问的是这个，喏！”
我指指那盆文竹，刚要说出它的名字，小珍儿又叫起来：“嗯，你真是！这个！”小珍儿跑去指指那盆倒挂着的花。“瞧，是这个！”
这个——这可叫我怎么回答呢？这个，我恰恰没有研究过。所有这里的花草，我一共认识两种：一种叫作瓜叶菊，还有一种叫作文竹。
所以我指着文竹的那只手指，坚决不收回。我问：“可是我得考考你，小珍儿，你知道这叫什么？”
不料她立刻就回答出来了。我这才想起，这些孩子也全都叫得出这两样。原来我早已经把我的全部园艺知识都传授给他们了。
小珍儿还是紧盯着问，这叫什么，那叫什么。这么着，引得孩子们全体都也研究起来，得让我一个人来做答题，简直不让我好好儿跟同学们讲话。我抹了抹汗津津的脸，指指前面：“这个呀？你们说的是这个么？这个还是那个？……噢，这个！这叫作……这是……嗯，你们猜！”
“这怎么猜！说了吧，说了吧！”
“不行。”我晃着膀子，想要挣出他们的包围，“嗯，你们净问我，自己可一点也不肯动脑筋……”
可是我怎么样也挣不脱。小珍儿还拽住我的手不放，声音越来越尖，对准我的耳朵“啊？啊？”个不停。
“别，别！”我勉强笑着，腮帮子肉直跳，“呃呃！……好，我晚上公布，行了吧？”
“赶天一擦黑，就公布！”
“好吧。”
“可都得公布！这叫什么，这叫什么，还有这，这，”小珍儿一指一指的，“待会儿——都得告诉！”
“行，行。”
他们这才让步，像一场阵雨停了似的，安静了下来。
“嗨呀！”我透出了一口气，“可是我还得赶快想个办法才好。”
于是等我的客人们一走，我就一个人在屋子里布置起我的工作来。
不消说，我当然要把事情弄得很精确而有系统，因为我这个人是挺爱科学的。所以我就吩咐宝葫芦：“宝葫芦，给我每盆花儿都插上名字标签，还得标明属于什么科！”
我眼睛一眨：就全给办得周周整整的了。就简直跟园艺试验所一个样。谁要是一来到我这儿，谁就能学习到许多东西，就能增长许多知识。你瞧！——这一盆：
莲花掌景天科
那一盆呢——
松叶菊番杏科
你稍为一转过脸去，马上又可以发现：
仙客来樱草科
名目可多极了，都是我以前从来不知道的。至于我已经认识的那两种——哈，也都插着标签呢！……我得看看文竹是什么科。
“什么！”我一看就愣住了，“‘酢浆草，酢浆草科’。……文竹又叫作酢浆草？……唔，这准是它的学名。咱们的许多植物学名——我们李先生就说过——常常跟咱们平常叫的不一样，你得另外记住那么一套才行。”
我这就赶紧把它记到了我的小本本儿里。然后再瞧瞧我的瓜叶菊——我疑心我眼花了，定睛看了好一会儿，才能确定牌牌上写的名字，一字不差地念了出来：“龟背叶，天南星科。”
我搔了搔头皮：“哈呀，幸亏有这么个牌牌！”
这可真叫我长了许多知识，我又好好儿记上了一条，还打了一道红杠。我准备晚上把这一套都教给小珍儿他们。
正在这时候，我爸爸忽然站在了门口——我简直没发现爸爸是什么时候回来的。
“这些花哪来的？”爸爸一来就注意到了这个。
不知道为什么，我又高兴，又有点儿发慌。我瞧瞧爸爸，又瞧瞧屋子里那些陈列品。我顺嘴说了一句——
“我们在学校里种的。”
爸爸一面走进来，一面又问：“怎么你给搬到家里来了？”
“那是——那是——同学们交给我保管的。”
“哦？”爸爸瞧着我笑了一笑，我不知道爸爸还是感到骄傲呢，还是要取笑我，“你自己只栽了两盆就已经够受的了，他们还让你来保管这么多？是谁做出这个决定来的？你么？”
这章没有结束^.^，请点击下一页继续阅读！